如何對(duì)兒童進(jìn)行性教育
2018/9/7   來(lái)源：游老師  閱讀數(shù)：

性教育，就在你身邊

孩子的早期性教育要從小抓起，越早越好，這個(gè)道理似乎人們都知道，但遇到具體事例時(shí)人們還是手忙腳亂，不知如何應(yīng)對(duì)。許多早期性教育的極好機(jī)會(huì)就在不經(jīng)意時(shí)發(fā)生在我們的身邊，可許多家長(zhǎng)由于認(rèn)識(shí)不到位，思想準(zhǔn)備不足，經(jīng)常不知所措，或自以為是的傳遞給孩子一些錯(cuò)誤信息，錯(cuò)過(guò)了性教育的最佳時(shí)機(jī)，久而久之，便在孩子心靈深處埋下了一顆錯(cuò)誤性觀念的種子，而它對(duì)孩子的傷害是潛移默化的，有時(shí)它會(huì)影響孩子的一生。下面幾個(gè)實(shí)例可能是許多家長(zhǎng)已經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)或是會(huì)即將遇見(jiàn)到的，你們處理得正確嗎？

實(shí)例一；

有一次單位組織集體春游，大家攜家?guī)Э谂d高采烈的在景點(diǎn)游玩，人群里忽然鉆出一個(gè)三四歲的小男孩要撒尿，于是家長(zhǎng)便把他帶到一旁，小男孩就站在路邊開(kāi)始撒尿，這時(shí)從人群中又跑出一個(gè)四五歲的小女孩，她來(lái)到小男孩的前方，彎下身子低下頭，正要仔細(xì)看看小男孩是怎樣撒尿的，這時(shí)小女孩的母親急匆匆地跑過(guò)來(lái)，拉起女孩就跑，一邊跑一邊說(shuō)，“這孩子咋這樣，那怎么可以看，快走，以后不許看男孩子撒尿”。想想看，如果遇到這樣的事你會(huì)怎么做。很顯然，這位母親把這件事視為了洪水猛獸，惟恐避之而不及，然而我們有沒(méi)有想過(guò)孩子這時(shí)的感受，“這是個(gè)什么玩藝兒，這么神秘，不能看！看了會(huì)怎么樣呢？”試想一下，對(duì)于好奇心超強(qiáng)，求知欲極高的孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期積淀這么個(gè)疑問(wèn)在心里是怎樣一種心情，事實(shí)上家長(zhǎng)的這種做法對(duì)于孩子是非常殘酷的，只是我們不自覺(jué)罷了。而正確的做法是，不去理會(huì)，讓孩子看個(gè)夠，不僅如此，當(dāng)孩子看不明白有疑問(wèn)時(shí)還要給予正面解釋?zhuān)�放心吧，�?dāng)你真這么做了，一切就都變得簡(jiǎn)單了，并沒(méi)那么可怕。

實(shí)例二；

有一次我到一位朋友家去串門(mén)，正好碰見(jiàn)他那個(gè)三四歲的小男孩在哭鬧，而哭鬧的原因很可笑，孩子的媽媽告訴我，“她爸爸上衛(wèi)生間，孩子非要跟進(jìn)去看看他爸的牛牛長(zhǎng)得什么樣，可他爸死活不讓他進(jìn)去，于是孩子就鬧將起來(lái)，而且這已經(jīng)不是一次兩次了，越鬧越厲害，搞得人挺心煩的。“后來(lái)我對(duì)朋友講，“你就讓他看看又能咋地，你越是不讓他看他越是想看，本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情搞得這么復(fù)雜，有些事情用逆向思維的方式處理一下，反而輕松了，哪天你帶孩子洗個(gè)澡，在不經(jīng)意中讓孩子看個(gè)夠�！焙髞�(lái)朋友聽(tīng)了我的話帶孩子到公共浴室去洗了幾回澡，以后就相安無(wú)事了。

實(shí)例三；

我的兒子是在一種很寬松的性教育環(huán)境里長(zhǎng)大的，在他成長(zhǎng)過(guò)程中，有關(guān)性方面的各種問(wèn)題他可以隨時(shí)隨地得到滿(mǎn)意的答復(fù)，在這方面他是沒(méi)有什么忌諱的，我記得在他九歲時(shí)，有一天放學(xué)回來(lái)，他向我提出了一個(gè)問(wèn)題，“女人的牛牛是什么樣子？”這事如果遇上你，你會(huì)如何應(yīng)付？我是這么對(duì)他說(shuō)的，“這個(gè)問(wèn)題說(shuō)是說(shuō)不明白的，這么著吧，我給你拿本書(shū)你自己看，有看不懂的地方，你提出來(lái)，我再給你解釋”，我從書(shū)架上翻出一本《人體解剖學(xué)》，翻到有女性外生殖器的那幾頁(yè)，然后遞給他，于是他接過(guò)去一個(gè)人靜靜地趴在桌子上看了好半天，沒(méi)有向我提問(wèn)題。這件事就這么輕松的過(guò)去了。據(jù)我所觀察，在一般的家庭里不要說(shuō)如此直接、敏感的性問(wèn)題，就是一般間接性的有關(guān)性方面的問(wèn)題在孩子六七歲以后逐漸就不問(wèn)了，但是孩子不問(wèn)，不等于沒(méi)有，只是由于長(zhǎng)期以來(lái)人們錯(cuò)誤的性教育方式深深的刺傷了孩子，使他們不敢再求教于大人們了。

實(shí)例四；

有一次一個(gè)朋友到家里來(lái)玩，在書(shū)架上翻到一本《人體藝術(shù)攝影》的畫(huà)冊(cè)，里面有許多裸體畫(huà)照，正當(dāng)他看得入神時(shí)，我兒子（那時(shí)已有六七歲了）突然進(jìn)來(lái)，把我那位朋友嚇了一跳，慌不迭地把書(shū)合了起來(lái)，想把書(shū)藏起來(lái)，可是為時(shí)已晚，我兒子已來(lái)到他的面前，他不知如何是好，看上去很狼狽，很尷尬。他哪里知道我兒子早就看過(guò)這些東西，見(jiàn)怪不怪了。后來(lái)朋友問(wèn)我你怎么能隨便讓孩子看這些東西呢？我對(duì)他說(shuō)，這些東西越早讓孩子看到越好，在孩子對(duì)性還毫無(wú)感知的時(shí)候就讓他們接觸到這些事物，比在他們長(zhǎng)大以后突然讓他們看到要好得多。這樣做不但可以消除孩子對(duì)人體的神秘感，分散他們對(duì)性的關(guān)注度，進(jìn)而對(duì)于將來(lái)在他們對(duì)性有所感知時(shí)，緩解這些事物對(duì)其視覺(jué)的沖擊力是有預(yù)防性功效的。試想一下，一個(gè)男孩子從未見(jiàn)過(guò)這類(lèi)東西，當(dāng)他長(zhǎng)大了，性功能發(fā)育成熟了，某一天突然看到了女人的裸體，會(huì)是怎樣一種狀態(tài)，……，不言而喻。

實(shí)例五：

記得在我兒子五歲時(shí)，有一天，我?guī)�他在浴室�?nèi)洗澡，他突然圍著我的身體上上下下，前前后后的打量著，然后又對(duì)比著看自己的身體，象是突然發(fā)現(xiàn)了新大陸，非常興奮地問(wèn)我，為什么我們兩個(gè)身上好多地方不一樣，為什么你這里有毛我卻沒(méi)有，等等，一口氣問(wèn)了許多為什么。我倒是想聽(tīng)聽(tīng)這事如果你碰上，你當(dāng)如何處理。我當(dāng)時(shí)神情非常平淡，只是淡淡地說(shuō)了句“這沒(méi)什么稀奇，等你長(zhǎng)大了就跟我一樣了”，于是他想了想也就平靜了。我如此無(wú)味的一句話不但讓他明白了原委，也使他原本非常興奮的情緒迅速降溫，。這個(gè)事例說(shuō)明孩子的性問(wèn)題是隨時(shí)隨地的，無(wú)處不在，而我們對(duì)待它的一條原則就是在不引起孩子極大興趣的前提下最大限度地滿(mǎn)足孩子的好奇心。

結(jié)束語(yǔ)

一提及教育人們腦子里不由自主就聯(lián)想到學(xué)校，課堂之類(lèi)，對(duì)于性教育也是一樣，大多數(shù)人都很迷茫，不知這是學(xué)校的事還是自己的事，實(shí)際上，對(duì)于孩子的性教育是全社會(huì)的事情，然而從某種意義上來(lái)說(shuō)，家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)起更多一些的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)橛嘘P(guān)性教育的許多具體內(nèi)容就貫穿在我們的日常生活之中，看得見(jiàn)，摸得著，孩子身在其中，所以這種早期的性教育比不得其他的教育可以擇時(shí)擇機(jī)的、系統(tǒng)的、按部就班的進(jìn)行，而它是無(wú)序的、隨時(shí)隨地的、隨機(jī)而逾的教育，因此它要求父母?jìng)冇辛己玫乃刭|(zhì)，做好孩子的第一任的良師益友，不失時(shí)機(jī)地把有關(guān)性方面的正確知識(shí)灌溉到孩子饑渴的心靈中，使他們不留遺憾的茁壯成長(zhǎng)。

編輯：黃依芮